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放手，让游戏更快乐 ——浅谈幼儿园区域自主游戏的“改造”实践

吕秀荣

新疆喀什市第三师中心幼儿园

游戏活动是幼儿教师教学的主要方法。幼儿阶段的孩子总是被各种各样的事物分散注意力，而教师可以通过游戏活动使幼儿集中注意力。于是，将教学与游戏活动科学的结合，能够帮助教师更好的进行教学。为了帮助幼儿更好的学习成长，需要提升游戏教学的质量。本文将探讨幼儿园区域自主游戏的改造，并提供合理科学的改造策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 自主游戏 幼儿实践
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第186页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]吕秀荣. 放手，让游戏更快乐 ——浅谈幼儿园区域自主游戏的“改造”实践[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 186.

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