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以趣促学 ——探究如何提高八年级道德与法治课堂教学的趣味性

赵志轩

宁阳县洸河学校

在新编的八年级道德与法治课程中，融入了大量法律知识与政治理论，教学内容对于学生来说显得更加的枯燥乏味，传统的灌输式教学以教师讲解为主，形式非常单一，学生很难对道德与法治教学产生学习的兴趣和探索的欲望，因此学生质量与效率一直得不到有效地提升。本文立足新课程改革教学标准，对于提高八年级道德与法治课堂教学的趣味性的教学优势和策略，进行了详细的研究与探讨，旨在能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，保证课堂的教学质量，促进学生的综合发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 八年级道德与法治 课堂教学 趣味性 提升策略
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第175页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]赵志轩. 以趣促学 ——探究如何提高八年级道德与法治课堂教学的趣味性[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 175.

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