小学高年级数学自主学习能力培养模式探究
徐岩
自主学习就是个体发挥自身的主观能动性，主动进行获取知识和技能的行为。高年级小学生已经掌握了一定的数学知识，正处于进一步提升数学能力的关键时期。而我们深知，在学生日后的学习过程中，不可能时时有教师的陪伴和指导，很多知识需要学生独立、主动地去获取。所以在高年级小学数学教学中，教师就要引导学生独立思考、主动学习，着重培养学生的自主学习能力，从而为学生未来的学习发展奠定基础。本文中主要以高年级小学数学教学为例，探讨了基于高年级小学生的多种数学自主学习能力培养模式。
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