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浅谈如何培养乡村小学生学习数学的兴趣

何启军

（广西百色市隆林各族自治县新州镇中心校　广西　隆林　533400）

在小学数学教学实践中，教师要创新教学思路，改进教学方法，深入理解核心素养的内涵，并结合教学实际，制订实施方案，在引导学生学习数学知识的同时，不断地向学生渗透数学文化，积极建构数学高效课堂，有效推进小学数学课程目标的达成，提高小学数学课堂育人价值。小学数学教师要以核心素养为导向，积极构筑有高度、有品质、有灵魂的小学数学课堂，从而提高学生的关键能力与思维品质，提升学生的数学核心素养。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 乡村小学 数学课堂教学现状 策略研究
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第232页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]何启军. 浅谈如何培养乡村小学生学习数学的兴趣[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 232.

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