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探究基于“让学引思”的初中道德与法治教学策略

方静

山东省宁阳县第二十一中学

让学引思是以学生为主体的教学思想，其提倡让学生在自主思考与探究中学习，主张让学生成为学习主人，与现代教学理念十分契合，为了能够优化初中道德与法治课堂教学，本文则就“让学引思”在其中的应用策略进行了探究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 让学引思 初中 道德与法治
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第193页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]方静. 探究基于“让学引思”的初中道德与法治教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 193.

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