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基于核心素养下的高二音乐鉴赏教学

姜晓玲

山东省莱州市第十三中学

在新课改的教学背景下，培养学生的核心素养成了各科教师开展教学活动的主题。在现代高中音乐教学中，音乐鉴赏是培养学生审美能力，提高学生核心素养的重要途径，为此，教师需要积极转变教学理念，引进科学的教学方式，通过加强音乐鉴赏的教学效果，来促进学生综合素质的发展。本文主要分析了核心素养背景下高二音乐鉴赏教学中存在的不足，并对其有效的解决策略，提出了自身的教学观点。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高二音乐 鉴赏教学
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第50页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]姜晓玲. 基于核心素养下的高二音乐鉴赏教学[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 50.

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