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小学高段位语文教学研究

陈锐珍

北海市合浦县公馆镇沙垠小学

新课改背景下，小学高段位语文教学需立足教学内容的特点，积极融合情境教学法，这样才能为学生创设趣味情境，激发其学习兴趣的同时降低理解难度。本文据此以人教版小学六年级古诗词材料为例进行如下分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 情境教学
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第223页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]陈锐珍. 小学高段位语文教学研究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 223.

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