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分析高中化学课堂教学中学生微粒观的培养

刘秀森

吉林省通化县第七中学

化学是一门研究物质组成、结构性质的自然学科。微粒观的培养，使学生更好的学习化学知识，认识化学性质与现象。文章以高中化学课堂教学中学生微粒观的培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 化学 课堂教学 微粒观
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第205页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]刘秀森. 分析高中化学课堂教学中学生微粒观的培养[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 205.

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