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小学音乐鉴赏教学开展刍议

冯慢

（江西省九江市瑞昌市肇陈学区　江西　九江　332200）

音乐鉴赏能力的培养是小学音乐教学中最重要的一环节。音乐鉴赏的含义是指对音乐作品进行感受时所产生的听觉感知、情感体验、欣赏鉴别等精神活动的过程。但每个人对不同类型的音乐的刺激点不同，因此，对不同的音乐有着不同的看法，而小学阶段的音乐学习正是为了发掘学生的这些不同点，通过鉴赏教学培养学生鉴赏能力的同时也了解不同学生的音乐风格，促进音乐素养的提升。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 鉴赏教学 开展策略
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第66页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]冯慢. 小学音乐鉴赏教学开展刍议[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 66.

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