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随文练笔 读写交互——小学语文课堂小练笔初探

谢钰

西北工业大学附属小学龙湖分校

随着我国教育体系的进一步完善,小学阶段作为学生成长、学习的重要时期,小学阶段语文学科的改革、优化也愈发受到人们关注,其中阅读、写作作为语文学科中重要的组成部分,如何实现阅读和写作间的携头并进一直是小学语文教师研究的焦点。基于此,随文练笔的模式出现在小学语文课堂教学中,本文将着眼于小学语文教学中随文练笔模式的应用进行阐述、研究,希望能够为后续语文课堂优化带去生机。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2019年10期 第210页 (共1页)

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[1]谢钰. 随文练笔 读写交互——小学语文课堂小练笔初探[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 210.

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