探究单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用
钟媛乔
随着我国经济的不断发展，我国教育部门对教育行业的发展提高了重视程度，并且实施了新课改教育政策，使得我国教育行业对于学生素质教育越加的重视。为了有效培养学生素质教育，使学生掌握更多的教育知识，在实践教学中，教师逐渐的采用单元整合阅读策略，使学生在对整个单元学习后，激发对阅读的兴趣。在小学语文实践教学中，要想提升小学生语文阅读能力，就需要在教师的引导下，在单元整合阅读中加深对知识印象，对语文阅读中的重点知识进行研究，从而降低学习难度。因此，本文通过对探究单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用进行分析，能够有效的提升教师教学效率，提升小学生阅读理解能力。
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