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高中学生英语创新思维培养的策略与实践

王琦

辽宁省本溪市第二高级中学

素质教育背景下，课程改革的重点已经演变为促进教育创新和进步。教育创新性体现在提升学生的学习创新性和创造能力，这也是转变教育方式的重要前提。高中英语是一门语言学科，学习并实现良好应用是为了让学生掌握更多的学科知识，提高自身的英语交际能力。针对这一点，英语教学的过程中应追求教学的趣味性和知识性，丰富学生的文化领域，提升英语学习成绩。本篇文章基于阐述了培养高中生英语创新思维能力的策略方式。以下观点仅供参考和借鉴。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 创新思维 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第344页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王琦. 高中学生英语创新思维培养的策略与实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 344.

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