农村小学生英语口语交际能力提升的课堂教学策略
刘凤琴
在小学阶段,英语学科的受关注程度是较高的。英语教学除了要提升学生读写、应试等方面的能力,更为重要的是要确保学生口语表达能力有大幅提高。然而从农村小学英语教学的实际情况来看,不少的教师对考试成绩是十分重视的,然而口语教学并未得到应有的关注,这就导致教学的整体质量变得较为低下。本文主要针对当前农村小学英语口语教学存在的具体问题展开深入分析,在此基础上寻找到切实可行的应对之策,以期使得英语口语教学的实效性有大幅提升。