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浅谈如何在小学语文教学中渗透情感教育

马志红

河北省辛集市新垒头镇新垒头小学

情感教育作为一个教育概念，与认知教育相互促进又相辅相成，其不仅仅指对学生情感、态度与价值观的教育，也包括对学生学习意识和态度的教育，对学生社会责任感、审美情趣等情感的教育。只有实现了认知教育与情感教育的和谐统一，才能构成一个完整的教育“闭环”。在小学语文教学中，教师应将情感教育置于与认知教育同等重要的地位之上，并充分利用好课堂这一情感培养的主阵地，借助多重手段来对学生的情感进行调动和陶冶，以渲染语文课堂明快、激越、感人的氛围，使语文教学更具丰富的情味。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 情感教育
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第219页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]马志红. 浅谈如何在小学语文教学中渗透情感教育[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 219.

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