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中职数学“乐趣教学”实践研究
张艳玮
郑州机电工程学校
在教学过程中,学生很难吸收抽象的数学理论知识。职业教学强调专业特点,对某些数学知识的要求相对较低。但是,数学老师应该从学生的发展需求入手,让中等职业学校的学生通过有趣的教学来实现数学的高效学习。
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【栏 目】
职教论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
中职数学
乐趣教学
兴趣
【出 处】
《文渊·小学版》2020年08期
第27页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年08期)
导出/参考文献
[
1
]张艳玮. 中职数学“乐趣教学”实践研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 27.
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