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试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略

余英朋

江西省上饶市余干县禾山中心小学

小语文学科对于教师的教学方法要求比较高，唯有教师在进行语文教学时，采用了学生所能接受和适应且对语文课堂有所帮助的教学方法，学生的语文成绩才能得到真正的进步。读写教学所注重的不仅是阅读，也包括写作，两者相互促进，可以从整体上提高学生的语文水平。因此，教师应当努力完善读写结合策略，为学生提供最好的教学。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 读写结合 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第144页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]余英朋. 试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 144.

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