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谈核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略

谢蕴

江西省瑞金市沙洲坝八一希望小学

新课程改革的背景下，小学数学课堂教学工作的开展需要从创新的角度出发，以学生核心素养培养为目标，调动学生数学知识学习的主动积极性，为学生良好学习起到积极促进作用。课堂教学中，教师如果没有从创新的角度出发开展教学活动，缺乏对学生针对性提问，这必然会影响数学课堂教学工作的良好推进。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 提问策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第262页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]谢蕴. 谈核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 262.

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