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浅谈小学生绘画时的心理活动

李挺

河北省秦皇岛市山海关区南园小学

要想提升小学生在美术课堂上的学习效果，就要了解小学生在绘画时的心理，营造好的教学环境。需做到：小学时期的美术绘画教学应摒弃专业的教育方向，要更多侧重于学生们自身的绘画能力和在绘画中的表达能力及愿望；美术老师要及时去了解小学生绘画时的心理需求，并且要尊重小学生对美术知识的认识和应用；按照小学生们对美术知识的理解和掌握，营造出有利于美术教学的课堂环境。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术 小学生绘画心理 提高教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第378页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李挺. 浅谈小学生绘画时的心理活动[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 378.

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