STEAM教育视野下高中物理教学策略探究
龚文超
随着教育事业的不断发展,教学越来越朝着更高效的方向发展,在高中教学中融入STEAM教学理念,调整教学结构,优化教学方向,强调多学科的交叉融合,强调其能够顺应高中学生的性格特点和学习特点,将理论教学与实践教学相结合,具备跨学科性、趣味性、体验性、情境性等多个特点,其能够有效培养学生解决实际问题的能力,将高中物理教学学透学活,更加注重学习的过程而不是学习的结果。本文即首先探讨STEAM理念的内涵,其次分析在STEAM理念下的高中物理教学如何有效开展,希望能有所帮助。