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小学低年级班级管理的有效策略探析

赵玲玉

沈阳市实验学校（小学部）

随着现代化教育的发展，它对老师提出了更高的要求，并且小学低年级学生，因为年龄尚小，所以说老师在管理方面非常的难以集中，同时处于这个年龄段的学生，在上课过程中容易走神。而在课下，他们总是乱打乱闹，遇见一些问题便会寻求帮助，同时有的还会用哭来抵抗老师的劝导。本文主要对小学低年级班级管理进行探究，从而分析目前所遇到的问题以及提出解决办法，更好地推动我国小学低年级班级管理制度的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 低年级 班级管理 班风建设
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第298页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]赵玲玉. 小学低年级班级管理的有效策略探析[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 298.

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