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普通高中161高效课堂教学组织形式的实践研究——基于新课改下普通高中教学模式创新的探究

贾广民

河南省平顶山市叶县高中

本文主要阐述了“161高效课堂”模式的含义，以及该课堂模式在普通高中运用的具体操作流程，探讨了每个环节的意义所在和意义。阐明了“161”若干环节的环环相扣、逐步推进的教学过程，论述了该模式对提高学生课堂积极性、提高课堂激情和效率的意义。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 普通高中“161”高效课堂 教学组织形式 操作规范
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第243页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]贾广民. 普通高中161高效课堂教学组织形式的实践研究——基于新课改下普通高中教学模式创新的探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 243.

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