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关于幼儿学前教育生活化教学的实践探讨

马红

宁夏银川丽水幼儿园

幼儿的生活是十分丰富多彩的，在这一基础上，作为一名幼儿教师，即可从幼儿的生活中发现有价值的主题，有选择的将其渗透到幼儿园课程中。让幼儿园生活成为幼儿个人生活和社会生活的连接点，既能反映社会需要，也能反映幼儿的需要。幼儿园生活对幼儿来说是一种现实的生活，也是一种与有意识的教育目的直接相关的生活，这种生活对幼儿发展具有十分重要的内在价值，教师应充分关注和珍视这种价值。本文将围绕“关于幼儿学前教育生活化教学的实践探讨”这一主题展开探讨。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿 学前教育 生活化教学 教学实践
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第348页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]马红. 关于幼儿学前教育生活化教学的实践探讨[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 348.

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