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小学德育与学科融合教学策略实施探析

葛洪利 刘敬秋

吉林省长春市农安县开安镇中心小学 吉林省长春市农安县烧锅镇中心小学

小学德育教育追求与其他多学科融合并提出实施教学策略，其目的就是希望将德育教育渗透到不同学科中，发挥小学德育教育的广覆盖、深探究价值。在本文中主要探讨了小学德育与小学信息科学、语文以及数学三学科之间的融合教学策略实施情况，希望借此机会建立良好的小学德育跨学科融合教学体系，提升针对小学生的德育教育水平。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学德育 学科融合 教学策略 信息科学技术 语文 数学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第51-52页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]葛洪利，刘敬秋. 小学德育与学科融合教学策略实施探析[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 51-52.

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