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高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探讨

张云香

河北省保定市清苑区第二小学

小学阶段数学教师对学生的讲解极其重要，由于数学本身的客观属性，具有一定的枯燥性，加之传统的教学方法存在着固有的弊端，不能完全激发学生学习数学知识的热情。学生们在学习数学的过程中遇到了困难，在高效课堂背景下应用题的设置教学大大提高了教师的教学效率，帮助学生更为有效吸收数学知识。本文就高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略展开论述。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高效课堂 小学 高年级数学 应用题 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第310页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]张云香. 高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探讨[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 310.

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