“课程思政”视阈下的护理专业课程教学改革探思
宗义君 李冬莉 姚志翠 纪敬敏 沈永青
教育之本在于立德树人，要想从根本上落实专业课的有效性教学要求，必须要实现思政教育与专业课程的深度融合。而护理专业作为一门服务性较强的专业，对于专业人才的综合素质有着很高的要求，这就需要广大教育者必须要在“课程思政”视阈下对护理专业课程进行改革，将思政教育全面、有效地渗透到专业课教学当中，从而为推动我国护理事业的深入发展提供可靠的人才保障。为此，本文就“课程思政”视阈下的护理专业课程教学改革进行深入研究，并阐述了有效的改革思路，希望能够为同行提供一些参考依据。
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