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小学语文教学中传承传统文化的策略

侯晓莹

江西省南昌市南昌县银河学校

新时期，在小学语文教学课堂，教师应提高对于传统文化传承的认识，在开展语文教学实践研究过程，教师结合具体教学内容，科学地进行教学设计，从而创新教学形式，有效地推进传统文化传承效率。下面通过实践分析，结合语文课堂传统文化传承的意义，探索了提高传统文化传承水平的有效的对策，希望分析能全面提高语文教学质量。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 传统文化 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第244页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]侯晓莹. 小学语文教学中传承传统文化的策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 244.

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