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浅议新课程背景下高中数学教学方法

于亚男

青冈县第一中学校

随着新课改的实施，新课标对于高中数学教学的要求也发生了变化，更加强调学生在教学中的主体地位，重视对于学生潜能的开发，要求培养学生对于学习的兴趣，教师更多的则是进行辅助、引导。新的教材为教师提供了新的工具，让师生有了新的发展平台。教师在进行教学的时候应该给学生更多进行独立思考与探索的机会，要充分考虑学生的年龄特征以及学习需求进行培养，要为学生提供更多的空间与平台，提高课堂的互动性，让他们能够更多的参与进来。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学教学 发散思维能力 创新精神
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第187页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]于亚男. 浅议新课程背景下高中数学教学方法[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 187.

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