解读如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
熊婵辰
小学音乐教学活动中，教师要结合课堂教学内容，科学组织学生开展“合唱教学”活动，帮助小学生明确音乐学科学习目标，培养音乐学科核心素养，使得学生在实践学习过程中，充分发挥学习思维、培养学习认知、增强探索兴趣，让学生的艺术修养得以科学培养、音乐审美意识得以树立，从而提升学生对音乐的欣赏与感悟能力。小学阶段教师要借助音乐合唱教学方式，增强小学生对音乐知识的探索能力，促使师生之间、生生之间建立合唱默契，全面提高小学生的音乐综合能力。教师借助音乐课堂合唱教学过程，帮助学生将音乐情感、音乐技能表现出来，使小学生对音乐学科产生全新认知，从而增强学生对音乐的驾驭与应用能力，提升小学生艺术核心素养。
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