初中数学课堂教学中小组合作有效性的实践与探究
李延萍
随着时代发展，对学生的数学学习提出了更高要求，与此同时新时代初中数学的学习风格也发生了很大变化。对学生的学习积极主动性、自我学习的自我意识全面发展提出了更高要求，而小组学习要求学生要主动交流合作，在帮助学生养成良好的人际关系、促进学生主动学习、全面发展方面具有重要作用。应时代要求，帮助学生适应社会发展小组学习就成为初中数学课堂的重要内容。与此同时，如何充分利用小组合作学习的优势，提升小组合作学习在初中数学教学中的实效性就成为我们亟需解决的重要问题。本文就提升小组合作学习在初中数学教学中的实效性，着重对初中数学小组合作学习的意义价值、现状问题、改进策略等方面进行了探究与阐述。
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