创新舞蹈教学——为特教教育教学助力
石雪
舞蹈作为一种艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段，我们只要留心观察就不难发现，几乎每个孩子在开心时都会手舞足蹈来表达自己的情感。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万智障儿童最喜爱的艺术活动之一。音乐对智力残疾儿童同样很重要，它不仅是对智力残疾儿童实施美育工重要手段，而且对调节智力残疾儿童的情感，矫正、补偿他们的生理、心理缺陷具有特殊的作用。在素质教育教学工作快速发展的形势背景下，特殊教育已经得到了社会大众的关注和重视。
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