小组合作学习视域下的小学语文教学创新路径分析
陈威 孙艺菲 马晓明 冯源
伴随着现阶段新教育理念的持续深入，以往的教学模式已经无法取得良好的教学效果了，因此，现阶段老师在教学过程中就需要针对自身的教学模式进行充分的创新以及优化。在小学阶段的教育过程中，语文这门课程在其中占据着极为关键的位置，在开展这门课程的教学过程中，不仅可以使学生语文能力得到有效提升，同时还可以使其综合能力得到显著增强。然而现阶段在实际针对小学阶段的学生开展教学的过程中，教学效果不够理想，导致这部分问题的主要因素就是教学模式不够理想。基于此，本文主要针对在小组合作学习视域下怎样创新小学语文教学模式作出分析。
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